上課前：情緒反應(yīng)大， 一點兒不順心的事情就大吵大鬧，孩子希望和其他朋友玩，但又不知道方式方法，不太懂得換位思考，不經(jīng)意間得罪同學，班級的同學都疏遠孩子，不愿和其做朋友；做事情拖拉，手工作業(yè)磨磨蹭蹭，總是東蹭一會兒，西玩一會兒，靜不下心。

上課后：孩子學會了合理管理、表達自己的情緒，懂得在不同的場合做該做的事情，懂得了換位思考，發(fā)現(xiàn)對方的需求，能夠和其他小朋友愉快的相處，懂得了分享，愿意共享自己的玩具，做事情也不拖拉了，作業(yè)都按時按成了。